多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,23歲,實(shí)習(xí)醫(yī)生。
案例介紹:求助者主訴失戀一月余。因?yàn)槭浅鯌?,很在意這段感情,內(nèi)心非常痛苦。那個(gè)女孩覺(jué)得和他在一起心中不踏實(shí),所以提出分手。他說(shuō):“我為她付出了很多,對(duì)她那么真心實(shí)意,為什么她就不知道珍惜?”很多人勸他,失戀是很正常的事,將來(lái)說(shuō)不定能找到比她更好的。其實(shí),他也明白這個(gè)道理。可總是難以從痛苦中走出來(lái)。最近他又準(zhǔn)備考研究生,由于競(jìng)爭(zhēng)很激烈,感覺(jué)壓力很大,自己卻無(wú)心看書,腦海里常會(huì)出現(xiàn)那女孩的音容笑貌。他覺(jué)得她太心狠,很可怕。自己內(nèi)心割舍不下,痛苦不堪。為此常常借酒消愁,睡不著覺(jué),能照常工作但效率下降。主動(dòng)尋求心理咨詢師的幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者衣著整潔,儀表端莊,性格溫和。南方人,家境很好,家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴(yán)格、做事講究規(guī)則的習(xí)慣。

求助者的主要心理問(wèn)題往往是()的問(wèn)題。

A.最先提出
B.最困擾自己
C.最后提出
D.最需要解決


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1.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行心理干預(yù)時(shí),心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者()。

A.癥狀的性質(zhì)
B.已具備的中介系統(tǒng)
C.壓力的來(lái)源
D.已掌握的知識(shí)體系

2.多項(xiàng)選擇題梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,關(guān)注的是()。

A.內(nèi)部對(duì)話
B.自我陳述
C.自我形象
D.自我意識(shí)

3.多項(xiàng)選擇題如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間,則其信度稱為()。

A.重測(cè)復(fù)本信度
B.重測(cè)信度
C.復(fù)本信度
D.穩(wěn)定與等值系數(shù)

4.多項(xiàng)選擇題采用因素分析法編制的量表包括()。

A.EPQ
B.16PF
C.MMPI
D.EPPS

5.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須()。

A.打破行為的刻板定勢(shì)
B.注意到他人行為的影響力
C.鞏固行為的固有順序
D.注意到自己的感受和行為