A、影響妄想患者認(rèn)為自己的思維受外力控制
B、破裂型思維患者聯(lián)想松散并伴有意識障礙
C、思維插入患者的部分思維活動受意愿支配
D、思維云集患者的部分思維活動受意愿支配
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A、遠(yuǎn)低于成人
B、遠(yuǎn)高于成人
C、略高于成人水平
D、已經(jīng)與成人水平接近
A、傾向于減少
B、傾向于增加
C、不受影響
D、會迅速停止
A、詹姆斯的自我是指自我概念
B、主我是認(rèn)識的主體
C、客我是被認(rèn)識的對象
D、鏡我就是反思自我
A、瞬時記憶
B、長時記憶
C、短時記憶
D、感覺記憶
A、恒常性
B、理解性
C、選擇性
D、整體性
最新試題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。