單項選擇題一般心理問題和嚴重心理問題的鑒別要點之一是()。
A、心理沖突的性質(zhì)
B、不良情緒是否泛化
C、自知力是否完整
D、是否有器質(zhì)性病變
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1.單項選擇題一般心理問題的特點是()
A、近期發(fā)生
B、有人格缺陷
C、反應較強
D、無明顯原因
2.單項選擇題咨詢中如果發(fā)現(xiàn)心理測驗的結(jié)果與會談法的結(jié)論不一致,應該()
A、根據(jù)測驗的結(jié)果重新進行會談
B、根據(jù)會談的結(jié)果重新進行測驗
C、重新進行會談而后再進行測評
D、在心理診斷完成后再進行驗證
3.單項選擇題臨床應用中,認知療法對某一認知過程進行客觀量化的工作程序來源于()
A、人本主義
B、完形心理學
C、行為主義
D、認知心理學
4.單項選擇題標準二十分的平均數(shù)為10,標準差為()。
A、5
B、4
C、3
D、2
5.單項選擇題在壓力引起臨床癥狀的過程中,人格的作用屬于中介系統(tǒng)中的()
A、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、認知調(diào)節(jié)系統(tǒng)
C、社會支持系統(tǒng)
D、臨床支持系統(tǒng)
最新試題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
題型:單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題