承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個(gè)階段。

以下屬于焦慮的防御機(jī)制是（）

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說法中正確的是（）

霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）