A.分級管理
B.學(xué)科管理
C.地方管理
D.學(xué)校管理
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A.高效快遞
B.質(zhì)量傳遞
C.高質(zhì)課改
D.高質(zhì)效傳遞
A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng)，營造良好的社會道德風(fēng)尚
C.鼓勵學(xué)生增加體育鍛煉，直接感受祖國強(qiáng)大的實(shí)力
D.引導(dǎo)個體自覺加強(qiáng)修養(yǎng)鍛煉
A.實(shí)用性與延展性
B.科學(xué)性和實(shí)踐性
C.教育性和藝術(shù)性
D.民族性與國際性的統(tǒng)一
A.觀察學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知加工
C.角色扮演
D.主觀認(rèn)同
A.首先要充分認(rèn)識教師的職業(yè)特點(diǎn)
B.追求目標(biāo)必須崇高
C.克服阻力，堅(jiān)持實(shí)踐
D.竭力躬行，托以致遠(yuǎn)
最新試題
教育機(jī)會平等所包含的含義是（）。
教育學(xué)生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活，使學(xué)生（）。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。