A.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有全面發(fā)展個(gè)性品德的功能
B.實(shí)踐不僅是能力培養(yǎng)的必由之路，同時(shí)也是創(chuàng)新精神萌芽和成長(zhǎng)的沃土
C.實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的心智操作提供了交流機(jī)會(huì)
D.實(shí)踐活動(dòng)的豐富性能有效地調(diào)節(jié)大腦功能，充分挖掘大腦潛力
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A.在課程設(shè)置上應(yīng)有必修課、選修課、自修課、特色課、研究類課程等
B.在教學(xué)安排上，應(yīng)使每位學(xué)生都能自由選課乃至改換專業(yè)、學(xué)習(xí)方向和授課老師
C.在教學(xué)內(nèi)容安排上應(yīng)堅(jiān)持國(guó)家教材，地方教材和學(xué)校教材，甚至學(xué)生自選教材相結(jié)合
D.將知識(shí)獲取與個(gè)人興趣愛好和優(yōu)勢(shì)潛能有機(jī)地結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)探索精神
A.人生觀
B.世界觀
C.欲望
D.信念
A.全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)
B.促使知識(shí)深刻內(nèi)化為關(guān)鍵
C.激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.促進(jìn)所有學(xué)生共有和特有的精神品質(zhì)和諧形成與不斷提高為目標(biāo)
A.綠化范圍
B.校舍設(shè)施
C.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
D.校園布置
A.“本源”教育時(shí)代
B.“元教育”時(shí)代
C.“異化教育”時(shí)代
D.“復(fù)歸教育”時(shí)代
最新試題
全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外，同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識(shí)體系創(chuàng)立的研用有得等等。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
教育學(xué)生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活，使學(xué)生（）。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。