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A.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有全面發(fā)展個(gè)性品德的功能
B.實(shí)踐不僅是能力培養(yǎng)的必由之路，同時(shí)也是創(chuàng)新精神萌芽和成長(zhǎng)的沃土
C.實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的心智操作提供了交流機(jī)會(huì)
D.實(shí)踐活動(dòng)的豐富性能有效地調(diào)節(jié)大腦功能，充分挖掘大腦潛力
A.在課程設(shè)置上應(yīng)有必修課、選修課、自修課、特色課、研究類(lèi)課程等
B.在教學(xué)安排上，應(yīng)使每位學(xué)生都能自由選課乃至改換專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)方向和授課老師
C.在教學(xué)內(nèi)容安排上應(yīng)堅(jiān)持國(guó)家教材，地方教材和學(xué)校教材，甚至學(xué)生自選教材相結(jié)合
D.將知識(shí)獲取與個(gè)人興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)潛能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)探索精神
最新試題
個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒(méi)的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開(kāi)拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外，同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識(shí)體系創(chuàng)立的研用有得等等。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。