促進學生對知識的深刻內化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

從嚴格的定義來講，素質教育是指以（）的整個教育活動。

構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。

全面實施素質教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質培養(yǎng)。

獨立人格素質的地位作用主要表現（）。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

人才是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。

德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現在（）。