A.工作知識(shí)
B.理論
C.操作技能及技巧
D.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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A.認(rèn)識(shí)事物
B.分析事物
C.理解事物
D.處理事物
A.用人所長(zhǎng)原則
B.以人為本原則
C.人事相宜原則
D.時(shí)效性原則
A.心理方面
B.文化方面
C.環(huán)境方面
D.智力方面
A.發(fā)明創(chuàng)造能力
B.社交活動(dòng)能力
C.獲得信息情報(bào)的能力
D.演說(shuō)表達(dá)能力
A.認(rèn)識(shí)問(wèn)題
B.分析問(wèn)題
C.觀察問(wèn)題
D.解決問(wèn)題
最新試題
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
和外在動(dòng)機(jī)相比，內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
積極的（）最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而激發(fā)人的營(yíng)銷(xiāo)潛力。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
從輸出資源來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是（）。