A.付諸行動(dòng)
B.做出決策
C.明確問(wèn)題
D.分析信息
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A.激情平臺(tái)
B.鯰魚效應(yīng)
C.末日管理
D.走動(dòng)式管理
A.創(chuàng)造精神
B.創(chuàng)造能力
C.創(chuàng)造欲望與動(dòng)機(jī)
D.創(chuàng)造人格
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段
A.以人為本原則
B.用人所長(zhǎng)原則
C.時(shí)效性原則
D.人事相宜原則
A.發(fā)散思維
B.想象思維
C.邏輯思維
D.收斂思維
最新試題
積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。
和外在動(dòng)機(jī)相比,內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
創(chuàng)造能力是一種()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
創(chuàng)新的含義分別為()。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是()。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見(jiàn)到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?