科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

創(chuàng)造能力是一種（）。

即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應該創(chuàng)新？

以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。

產品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。

從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。

企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內容。

知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。