單項選擇題人才開發(fā)工作的（）是指開發(fā)技術的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運作。
A.理性
B.有效性
C.經濟性
D.時效性
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1.單項選擇題知識是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的（）。
A.生產工具
B.生產要素
C.生產對象
D.生產環(huán)節(jié)
2.單項選擇題知識經濟能夠為（）提供動力、指引方向。
A.知識開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.潛能開發(fā)
D.創(chuàng)新開發(fā)
3.單項選擇題從歷史發(fā)展過程看，由農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟，都是（）對經濟和社會的作用不斷飛躍的過程。
A.工業(yè)技術
B.科學理論
C.科學技術
D.信息技術
4.單項選擇題高技術經濟和知識經濟指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經濟。
A.信息產業(yè)
B.高技術產業(yè)
C.工業(yè)產業(yè)
D.第三產業(yè)
5.單項選擇題專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會過程中所取得的（）。
A.智力成果
B.潛力成果
C.創(chuàng)新成果
D.實踐成果
最新試題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內容。
題型：判斷題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響？
題型：問答題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
從市場來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
農業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。
題型：多項選擇題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結構結合起來，重新組合、排列而產生的轉換信息。
題型：多項選擇題