A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
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A.記憶實驗
B.水下?lián)舭?br />
C.肯定性訓練
D.貓開籠取食的實驗
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
A.爭取更多的時間使幼兒有效學習
B.讓幼兒放松
C.提高幼兒積極性
D.讓幼兒學會學習
A.環(huán)境是兒童社會化的基礎(chǔ)
B.兒童社會化是通過兒童與其他個體和群體的相互作用而實現(xiàn)的
C.兒童社會化是共性和個性的統(tǒng)一
D.社會化是終身的過程
A.知識學習
B.技能學習
C.行為規(guī)范學習
D.氣質(zhì)遷移
最新試題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量,就要進行實驗設(shè)計,以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計,根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同,主要有()。