A.知識(shí)
B.思想
C.潛能
D.實(shí)踐
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A.基礎(chǔ)教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
A.實(shí)踐
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)
D.創(chuàng)新
A.物質(zhì)資源
B.精神資源
C.組織資源
D.人力資源
A.知識(shí)創(chuàng)新
B.體制創(chuàng)新
C.產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
D.思想創(chuàng)新
A.創(chuàng)新技術(shù)
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新素質(zhì)
D.創(chuàng)新實(shí)踐
最新試題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
創(chuàng)造能力是一種()。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有()。
國防技術(shù)的()將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>
我國的農(nóng)業(yè)是()。
人生的目的通常是()。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義,分別為()。
每一個(gè)人對(duì)問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型,一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有()。