創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。

從輸出資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。

人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

每一個(gè)人對問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識類型有（）。

在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。

思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

創(chuàng)造能力是一種（）。

創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義，分別為（）。