A.霍蘭德
B.馬斯洛
C.帕森斯
D.亞當(dāng)斯
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A.專業(yè)知識(shí)技能
B.基本知識(shí)技能
C.職業(yè)品質(zhì)
D.職業(yè)行為
A.反應(yīng)
B.學(xué)習(xí)
C.行為
D.成果
A.工作職責(zé)
B.企業(yè)概況
C.部門功能
D.部門同事
A.工作本身
B.工作的人
C.工作結(jié)果
D.工作過(guò)程
A.基本工資
B.績(jī)效工資
C.激勵(lì)工資
D.福利
最新試題
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
直接成本在()表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
()是借助某種外在力量,對(duì)人施加影響和壓力,迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺(jué)行為的動(dòng)力。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是()。
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
履歷材料,自傳材料,鑒定材料,政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料,參加黨團(tuán)組織的材料等,屬于什么材料?()
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。