創(chuàng)造能力是一種（）。

產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。

人生的目的通常是（）。

靈感的特點和直覺一樣不具有（）。

農(nóng)業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。

即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。

思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結構結合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉換信息。

我國的農(nóng)業(yè)是（）。