（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當施以幫助而不是傷害。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

（）是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。