說(shuō)服的路徑包括（）。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。

（）可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。

在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后，治療師可以通過(guò)怎樣的提問(wèn)請(qǐng)患者來(lái)進(jìn)行總結(jié)呢，請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。

在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒(méi)有做出治療性干預(yù)。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。

說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺(jué)。

情商的差異是先天造成的。

（）表明，對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。