情商的差異是先天造成的。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。