A.教師
B.學(xué)生
C.寬容
D.學(xué)校
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A.人際和諧
B.品德高尚
C.心胸豁達(dá)
D.享受生活
A.不尊重教師及其他學(xué)生
B.注意力不集中,學(xué)習(xí)失敗和考試失敗
C.不能按時(shí)完成作業(yè)
D.不遵守課堂紀(jì)律
A.我們的生命是靈動(dòng)的
B.我們生命的呈現(xiàn)方式是多彩的
C.生命存在的本身是美好的
D.生命是有價(jià)值的
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
A.傳授心臟保健知識(shí)
B.增加對(duì)自己心臟各機(jī)構(gòu)的“認(rèn)知
C.陶冶心理品質(zhì)
D.訓(xùn)練心理素質(zhì)
最新試題
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
智力正常主要指()。
夫妻爭(zhēng)吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個(gè)體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
心理因素引起的挫折不包括()
學(xué)會(huì)對(duì)別人說“不”的方法有()
針對(duì)引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整,也就是對(duì)情境的評(píng)價(jià),屬于()。
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。