單項選擇題學習科研方法,在于減少科研工作中的()。
A、主觀性
B、資金浪費
C、盲目性
D、不確定性
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1.單項選擇題對缺乏科研實際經(jīng)驗的初學者,()的選取對科研工作的成敗至關重要。
A.科研方法
B.科研策略
C.科學選題
D.科學創(chuàng)新
2.單項選擇題()是科研意義中最基本得意義。
A.創(chuàng)造學術價值
B.推動技術進步
C.傳承科研技術
D.促進社會發(fā)展
3.單項選擇題()是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。
A.課題規(guī)劃
B.課題申報
C.課題立項
D.科研過程
4.單項選擇題()是為了申請相應的學位或某種學術職稱資格而撰寫的研究論文。
A.科學論著
B.客觀論著
C.學術論著
D.學位論文
5.單項選擇題()一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。
A.科學論著
B.客觀論著
C.學術論著
D.學位論著
最新試題
物化的科技成果,主要評價指標之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益,可以直接進行社會評價。
題型:判斷題
科學的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。
題型:判斷題
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
題型:判斷題
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
題型:判斷題
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
題型:判斷題
科研抽象側重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當則很容易以偏概全,得出錯誤的結論。
題型:判斷題
代表會議是指在某一研究領域中,針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議,該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。
題型:判斷題
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關心系統(tǒng)外部環(huán)境。
題型:判斷題
數(shù)學方法在科學研究中的運用模式相對固定。
題型:判斷題
對照是實驗設計的唯一原則。
題型:判斷題