單項選擇題按照假設(shè)的抽象程度,假設(shè)可以分為()。

A.虛無假設(shè)和備擇假設(shè)
B.定向假設(shè)和非定向假設(shè)
C.敘述性假設(shè)和分析性假設(shè)
D.零假設(shè)和虛無假設(shè)


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1.單項選擇題不能做加、減、乘、除等運算,一般只能計算頻率和比例的()。

A.定類指標
B.定序指標
C.定距指標
D.定比指標

2.多項選擇題

美國高分子化學(xué)家艾倫-G-馬克迪爾米德AlanG。MacDiarmid教授生于新西蘭,早年就讀于新西蘭大學(xué)、威士康星大學(xué)和英國劍橋大學(xué),1955年開始在美國賓夕法尼亞大學(xué)任教。他作為導(dǎo)電聚合物(也稱之為“合成金屬”)領(lǐng)域的共同創(chuàng)始人之一,在聚乙炔的化學(xué)和電化學(xué)摻雜以及目前已成為最前沿的導(dǎo)電聚合物之一的聚苯胺的“再發(fā)現(xiàn)”方面作出了杰出的貢獻。
1973年,他開始了具有金屬導(dǎo)電率(103S/cm)的聚硫氮[(SN)x]的研究。1975年他在東京技術(shù)學(xué)院實驗室參觀時,陪同參觀的白川英樹博士向他介紹了樓道角落里一堆既像塑料又閃著銀光的薄膜“廢品”,這引起了AlanG。MacDiarmid教授的濃厚興趣,帶走了這些廢品。并邀請白川到他們學(xué)校與當(dāng)時正在該校物理系任教的Heeger三人一起進行合作研究,實現(xiàn)了用碘對聚乙炔的化學(xué)“摻雜”,并進行了詳細的物理研究。他們?nèi)酥g的卓有成效的合作導(dǎo)致了有機聚合物顯示金屬導(dǎo)電率的歷史性發(fā)現(xiàn)。電絕緣的有機聚合物可以被容易地‘摻雜”到金屬區(qū),這一發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了涉及金屬性有機聚合物的化學(xué)、結(jié)構(gòu)和電性能之間關(guān)系的化學(xué)、物理多學(xué)科交叉的全新研究領(lǐng)域??梢院敛豢鋸埖恼f,其影響一直延續(xù)至今,并得到了更大的擴展。進入新時代,導(dǎo)電聚合物的研究已經(jīng)在電磁干擾的屏蔽、抗靜電、防腐蝕、柔軟的“塑料”晶體管和電極、聚合物電致發(fā)光顯示等等許多方面顯現(xiàn)了巨大的技術(shù)應(yīng)用前景。在過去的20多年中,MacDiarmid廣泛涉足于導(dǎo)電聚合物研究的各個方面,特別是導(dǎo)電聚合物的合成、化學(xué)、摻雜、電化學(xué)、電、磁和光學(xué)性質(zhì)以及聚乙炔與聚苯胺的加工等。
目前他主要集中于對具有最重要技術(shù)應(yīng)用前景的導(dǎo)電聚合物——聚苯胺及其齊聚物和衍生物,特別是對可以貢獻于最大程度提高其導(dǎo)電率和力學(xué)性能的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)的研究。他還活躍于苯胺齊聚物在可逆氣體傳感器中的應(yīng)用、在發(fā)光層中的微量離子性物種對增強有機聚合物發(fā)光特性等方面的研究。MacDiarmid教授學(xué)識淵博、學(xué)術(shù)思想活躍、思路敏捷、科研作風(fēng)嚴謹、刻苦勤奮。他是一個非常認真和風(fēng)趣的演講者,他親自準備自己的報告,凡是聽過他的學(xué)術(shù)報告的人都會對他的旁征博引、深入淺出、妙趣橫生的演講風(fēng)格留下深刻的印象。

下列選項正確的有()。

A、科學(xué)研究過程中會產(chǎn)生大量的“負結(jié)果”
B、科學(xué)研究過程中產(chǎn)生的“負結(jié)果”,也可能蘊藏著科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機會
C、美國高分子化學(xué)家艾倫-G-馬克迪爾米德(AlanG。MacDiarmiD.教授科學(xué)研究成果說明,科學(xué)研究有其自身規(guī)律,必須按常規(guī)進行
D、導(dǎo)電聚合物已覆蓋新興科學(xué)研究領(lǐng)域的方方面面

3.單項選擇題

美國高分子化學(xué)家艾倫-G-馬克迪爾米德AlanG。MacDiarmid教授生于新西蘭,早年就讀于新西蘭大學(xué)、威士康星大學(xué)和英國劍橋大學(xué),1955年開始在美國賓夕法尼亞大學(xué)任教。他作為導(dǎo)電聚合物(也稱之為“合成金屬”)領(lǐng)域的共同創(chuàng)始人之一,在聚乙炔的化學(xué)和電化學(xué)摻雜以及目前已成為最前沿的導(dǎo)電聚合物之一的聚苯胺的“再發(fā)現(xiàn)”方面作出了杰出的貢獻。
1973年,他開始了具有金屬導(dǎo)電率(103S/cm)的聚硫氮[(SN)x]的研究。1975年他在東京技術(shù)學(xué)院實驗室參觀時,陪同參觀的白川英樹博士向他介紹了樓道角落里一堆既像塑料又閃著銀光的薄膜“廢品”,這引起了AlanG。MacDiarmid教授的濃厚興趣,帶走了這些廢品。并邀請白川到他們學(xué)校與當(dāng)時正在該校物理系任教的Heeger三人一起進行合作研究,實現(xiàn)了用碘對聚乙炔的化學(xué)“摻雜”,并進行了詳細的物理研究。他們?nèi)酥g的卓有成效的合作導(dǎo)致了有機聚合物顯示金屬導(dǎo)電率的歷史性發(fā)現(xiàn)。電絕緣的有機聚合物可以被容易地‘摻雜”到金屬區(qū),這一發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了涉及金屬性有機聚合物的化學(xué)、結(jié)構(gòu)和電性能之間關(guān)系的化學(xué)、物理多學(xué)科交叉的全新研究領(lǐng)域??梢院敛豢鋸埖恼f,其影響一直延續(xù)至今,并得到了更大的擴展。進入新時代,導(dǎo)電聚合物的研究已經(jīng)在電磁干擾的屏蔽、抗靜電、防腐蝕、柔軟的“塑料”晶體管和電極、聚合物電致發(fā)光顯示等等許多方面顯現(xiàn)了巨大的技術(shù)應(yīng)用前景。在過去的20多年中,MacDiarmid廣泛涉足于導(dǎo)電聚合物研究的各個方面,特別是導(dǎo)電聚合物的合成、化學(xué)、摻雜、電化學(xué)、電、磁和光學(xué)性質(zhì)以及聚乙炔與聚苯胺的加工等。
目前他主要集中于對具有最重要技術(shù)應(yīng)用前景的導(dǎo)電聚合物——聚苯胺及其齊聚物和衍生物,特別是對可以貢獻于最大程度提高其導(dǎo)電率和力學(xué)性能的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)的研究。他還活躍于苯胺齊聚物在可逆氣體傳感器中的應(yīng)用、在發(fā)光層中的微量離子性物種對增強有機聚合物發(fā)光特性等方面的研究。MacDiarmid教授學(xué)識淵博、學(xué)術(shù)思想活躍、思路敏捷、科研作風(fēng)嚴謹、刻苦勤奮。他是一個非常認真和風(fēng)趣的演講者,他親自準備自己的報告,凡是聽過他的學(xué)術(shù)報告的人都會對他的旁征博引、深入淺出、妙趣橫生的演講風(fēng)格留下深刻的印象。

美國高分子化學(xué)家艾倫-G-馬克迪爾米德(AlanG。MacDiarmid)教授所采用的思維模式是()。

A、形象思維
B、常規(guī)思維
C、聯(lián)想思維
D、發(fā)散思維

4.單項選擇題

庫恩的范式論與科學(xué)革命美國科學(xué)史家和科學(xué)哲學(xué)家托馬斯?庫恩(ThomasSamualKuhn,1922-1996)于1962年提出了所謂“范式更替”的科學(xué)革命理論。
他給出了科學(xué)發(fā)展的下述模式:“前科學(xué)→常規(guī)科學(xué)(形成范式)→反常→危機→科學(xué)革命(新范式戰(zhàn)勝舊范式)→新的常規(guī)科學(xué)→……”這一理論的核心是范式概念,在庫恩看來,范式是一種對本體論、認識論和方法@的基本承諾。具體地說,范式是科學(xué)家集團所共同接受的一組假說、理論、準則和方法的總和,這些東西在心理上形成科學(xué)家的共同信念。庫恩認為,范式是使一門學(xué)科成為科學(xué)的必要條件或成熟標志。也就是把范式看作科學(xué)與非科學(xué)的分界標準。任何一門學(xué)科只有具有共同的范式,才可以稱為科學(xué),否則就不能稱為科學(xué)或稱前科學(xué)。庫恩根據(jù)范式概念提出他的科學(xué)發(fā)展模式理論。在科學(xué)發(fā)展觀上,庫恩既反對邏輯實證主義的科學(xué)發(fā)展的“逐漸積累”觀,也反對波普的批判理性主義關(guān)于科學(xué)發(fā)展是“不斷推翻的增長”的觀點。他相信科學(xué)發(fā)展的實際過程是一個進化與革命、積累與飛躍、連續(xù)和中斷的不斷交替的過程,而且科學(xué)發(fā)展的歷史明顯地體現(xiàn)了這個過程。
科學(xué)發(fā)展一般經(jīng)歷四個時期:
(1)前科學(xué)時期;
(2)常規(guī)科學(xué)時期;
(3)反常和危機時期;
(4)科學(xué)革命時期,既而又發(fā)展到新的常規(guī)科學(xué)。
在科學(xué)史上,如天文學(xué)中的哥白尼革命,化學(xué)中的拉瓦錫革命,物理學(xué)中先有牛頓革命而后有愛因斯坦革命。這種科學(xué)革命的典型例子說明,新范式最終戰(zhàn)勝并取代了舊范式,這就標志著科學(xué)革命時期的結(jié)束,而進入了新的常規(guī)科學(xué)時期。在新的常規(guī)科學(xué)時期中,新的范式成了該學(xué)科的科學(xué)共同體的共同信念??茖W(xué)研究在新范式的指引下繼續(xù)積累地前進,但是到了后來,又出現(xiàn)了許多反常現(xiàn)象,陷入新的科學(xué)危機,而引起新的科學(xué)革命,并實現(xiàn)從新的范式到更新的范式的轉(zhuǎn)變,而進入更新的常規(guī)科學(xué)時期。科學(xué)發(fā)展就是通過這幾個環(huán)節(jié)的不斷循環(huán)往復(fù)而不斷前進的。
庫恩的科學(xué)發(fā)展動態(tài)模式可以簡單表示為:
前科學(xué)時期→常規(guī)科學(xué)時期→反常和危機→科學(xué)革命→新的常規(guī)科學(xué)時期……庫恩認為,一切科學(xué)的發(fā)展都是按照這個科學(xué)革命的規(guī)律發(fā)展的。庫恩的范式論是關(guān)于科學(xué)發(fā)展的一般方法@,在它提出之后,不但引起哲學(xué)家和科學(xué)家的熱烈討論,也引起社會科學(xué)家的積極響應(yīng)。社會學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、政治學(xué)家和心理學(xué)家等都紛紛運用范式論來分析和說明各自學(xué)科的歷史發(fā)展過程。1988年苛勒曼和薩勒門發(fā)表了《心理學(xué)雜志文獻中的庫恩的(科學(xué)革命的結(jié)構(gòu))》一文,綜述了范式論在心理學(xué)中的應(yīng)用情況。

下列選項中不正確的是()。

A、科學(xué)的演變和發(fā)展是與科學(xué)以外的社會和歷史因素緊密聯(lián)系。
B、庫恩首創(chuàng)周期性科學(xué)發(fā)展模式,這一模式把科學(xué)發(fā)展的量變與質(zhì)變、肯定與否定、進化與革命這兩種對立的因素統(tǒng)一起來
C、庫恩的范式論中的第3個時期(反常和危機時期)是科學(xué)變革的結(jié)束
D、庫恩的范式論在科學(xué)哲學(xué)史上具有上承波普下啟拉卡托斯的作用

5.單項選擇題

62、6.丁肇中及其J/ψ新粒子的發(fā)現(xiàn)丁肇中教授是世界著名的實驗物理學(xué)家。他1936年1月27日生于美國,祖籍中國山東省,中學(xué)時代是在臺灣度過。1960年丁肇中獲碩士學(xué)位,1962年獲博士學(xué)位。1963—1964年在歐洲核研究中心工作。在丁肇中所從事科學(xué)實驗研究工作中,有幾個他親歷并引以為自豪的精彩片段。
第一個片段是發(fā)生在1966年,丁肇中重做了當(dāng)時世界上最重要的一個實驗,那就是測量電子的半徑。丁肇中得到的實驗結(jié)果與理論物理學(xué)家推導(dǎo)出的理論相符合,因為早在1948年,理論物理學(xué)家根據(jù)量子電動力學(xué)的理論,得出電子是沒有的體積的結(jié)論。但是到了1964年,實驗物理學(xué)家經(jīng)過實驗得到電子半徑為10—13厘米實驗結(jié)果。隨后,多個物理學(xué)家同樣得到電子半徑為10—13厘米實驗結(jié)果,即得出了實驗與理論不相符合的結(jié)論。1966年,丁肇中重做這個實驗,證明以前那些科學(xué)家做的實驗結(jié)果都錯了。后來丁肇中總結(jié)這個故事得出的體會是“做實驗物理,不要盲從專家的結(jié)論”。
第二個片段就是J粒子家族被發(fā)現(xiàn)的歷史。1970年代初,物理學(xué)家們普遍認為,世界上只有三種夸克,用三種夸克的理論就能夠解釋世界上所有的現(xiàn)象。1974年,他們發(fā)現(xiàn)了一個質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量3倍(質(zhì)量為3.1×109eV)的長壽命中性粒子。在公開發(fā)表這個發(fā)現(xiàn)時,丁肇中把這個新粒子取名為J粒子,“J”和“丁”字形相近,寓意這是中國人發(fā)現(xiàn)的粒子。與此同時,美國人B.里克特也發(fā)現(xiàn)了這種粒子,并取名為ψ粒子。后來(1975)人們就把這種粒子叫作J/ψ粒子。J/ψ粒子具有奇特的性質(zhì),其壽命值比預(yù)料值大5000倍。J/ψ粒子的發(fā)現(xiàn)大大推動了粒子物理學(xué)的發(fā)展。為此丁肇中和里克特共同獲得1976年諾貝爾物理獎。這一實驗結(jié)果證明了當(dāng)時三種夸克的理論是錯誤的。丁肇中體會這段歷史總會說:“做基礎(chǔ)研究要有信心,你認為是正確的事,就要堅持去做;不要因為多數(shù)人的反對而不做,也不要去管其他人怎么看。”
第三個片段是膠子的發(fā)現(xiàn)的實驗。在物理學(xué)中,理論上認為夸克之間的力是膠子傳遞的。如果膠子是存在的,那么在高能正負電子對撞的實驗中就會出現(xiàn)三個噴注的現(xiàn)象。如果膠子不存在,那么在高能正負電子對撞的實驗上就不會出現(xiàn)三個噴注的現(xiàn)象,只會有兩個噴注現(xiàn)象。在實驗中,丁肇中果然發(fā)現(xiàn)了三個噴注的現(xiàn)象,這證明了膠子的存在。丁肇中根據(jù)這個“故事”告誡年輕科學(xué)家們,“做實驗物理要對意外的現(xiàn)象有充分的準備”。
第四個片段是在過去20年間丁肇中在西歐核子中心開展的富有成效的國際合作研究工作。這個國際合作組有19個國家的600多個科學(xué)家參加工作,其中三分之一來自美國,三分之一來自歐洲,三分之一來自俄羅斯及其他國家。這個國際合作實驗組取得了重要的研究進展,并且發(fā)表一大批學(xué)術(shù)論文,有75人獲得了博士學(xué)位。那么這個國際合作為什么會得到那么多的國家、那么多的科學(xué)家的支持呢?丁肇中后來在一次演講中講到:國際合作最主要的是選擇世界上最重要的、最有興趣的題目,引起科學(xué)家的興趣。沒有興趣,就沒有意義。
第五個片段是在國際空間站上尋找由反物質(zhì)粒子組成的宇宙(AMS)的實驗。這一實驗,是經(jīng)過大量、激烈競爭后在國際空間站上進行的唯一的實驗。反物質(zhì)的存在,是1928年由英國物理學(xué)家P.Dirac推測出來的,1933年他因此獲得諾貝爾獎。假如宇宙是大爆炸來的,有物質(zhì),也有反物質(zhì)。由反物質(zhì)組成的宇宙到哪里去了?所有的粒子都有反粒子,有沒有由反物質(zhì)組成的宇宙?丁肇中的AMS實驗就是要回答這些問題。如果反物質(zhì)存在,它會在太空中發(fā)射出反氦或反碳等原子核,這些反原子核會穿過太空接近地球,我們應(yīng)該能夠在太空中探測到。
因此,這個實驗需要到外太空去測量帶電粒子,需要用測量磁場的方法來確定它們。這個實驗也是一個國際合作研究工作,它由15個國家的科學(xué)家共同參與,將在2006年11月用美國128號航天飛機將AMS實驗送到國際空間站,實驗為期3—5年。丁肇中為這個實驗付出了大量的心血,在實驗取得不斷進展的時候,他曾深有體會地說,對一個做實驗物理的人來說,要實現(xiàn)你的目標最重要的是要有好奇心,對自己做的事情要有信心,同時要去努力工作。

J粒子家族被發(fā)現(xiàn)()。

A、被國際高能物理學(xué)界譽為物理發(fā)展史上的一個重要里程碑
B、第一個片段的工作直接影響到第二片段及其以后幾個片段的科學(xué)研究
C、第五片段工作以第二片段為基礎(chǔ)
D、第四片段能夠統(tǒng)率其他片段