從根本上講，科研課題的產生來自于實踐與理論的統一。

系統分析的方法只是應用于各種組織的或自組織的系統。

選擇研究課題，唯一的根據就是社會科學目前的態(tài)勢。

學術會議報告在會前無需演練。

文獻調查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法，所以，是從事社會科學研究唯一的方法。

方法（Method）與方法論（Methodology）在認識論上屬于同一個范疇。

首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎，這是科研道德失范表現里的科學研究的低水平重復。

進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現，同事也促進了科研方法的發(fā)展。

文獻調查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質研究。

張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應的論文均被收錄到會議論文集中。