A、書本知識和現(xiàn)實生活實際
B、人與自然
C、觀點和材料
D、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗
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A、自由暢談原則
B、延遲評判原則
C、禁止批評原則
D、追求數(shù)量原則
A、換元原理
B、迂回原理
C、移植原理
D、逆反原理
A、創(chuàng)新必須有新突破
B、創(chuàng)新必須有新發(fā)展
C、創(chuàng)新必須有新產(chǎn)品
D、創(chuàng)新必須有收益
A、學習目標
B、學習方法
C、學習動力
D、學習技巧
A、創(chuàng)新能力
B、學習能力
C、執(zhí)行能力
D、專業(yè)知識
最新試題
導師計劃的功能包括()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()