A.對學生的學習結果作出測
B.對教師的教學過程作出測量
C.對學校的管理工作作出價值性判斷
D.對教材的適應情況作出價值性判斷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。
B.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放。
C.教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。
D.教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善
A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現網絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等
D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
A.教師提問，學生回答
B.教師示范，學生模仿
C.教師講解，學生接受
D.教師引導，學生探究
A.資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學活動提供參考價值
B.資源的格式、質量、運行環(huán)境等應符合教學要求
C.符合新課程標準，有利于激發(fā)學生的學習動機和提高學習興趣，有利于促進學生的全面發(fā)展
D.資源具有多樣的表現手法、生動的情節(jié)、合理的構圖以及靈活的畫面等
A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.畫筆工具
最新試題
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談談電子郵件在教學中應用的優(yōu)勢與局限性。
教師收集與組織學習資源時，應該注意哪些問題？
根據不同情況，侵犯著作權和鄰接權的行為人應當承擔的民事責任有（）
在互聯(lián)網上，通常使用搜索引擎來檢索教學資源。結合你對搜索引擎的使用經驗，寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩詞。使用的搜索引擎；選用的關鍵字；應用的語法規(guī)則。
網絡空間是（）存在的，是新的國家主權的空間。信息網絡是新的社會生產力，是國家軟實力、競爭力的重要標志，具有明顯的主權管轄邊界。
隨著網絡在教學應用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網上收集到的教學資源也與日俱增。資源管理是對資源進得歸類、存儲、檢索與維護等操作。請結合你平時管理教學資源的經驗，談談如何網絡教學資源進行管理？
請介紹你所在學校的學習環(huán)境建設情況如何，結合教學實際談談它們各有什么作用。
多媒體教學演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結合你在教學中設計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學內容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學應用。
知識產權主要包括（）和（）兩部分。
信息交流的方式和技術多種多樣，每一種方式和技術的應用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢和局限性。根據你以往的經驗和體驗，寫出你對即時討論工具的認識。即時討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內容