A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低
B、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
D、教師通過(guò)電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量大
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A、Photoshop
B、暴風(fēng)影音
C、ACD See
D、畫(huà)圖
A、信息發(fā)布
B、信息管理
C、信息共享
D、信息交流
A、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越差
B、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好
C、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好
B、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差
A、mpg
B、jpg
C、Bmp
D、gif
A、反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)
B、不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)
C、操作過(guò)程簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)
D、原料有毒的實(shí)驗(yàn)
最新試題
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有（）
收集學(xué)生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
課件制作過(guò)程中有時(shí)候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？
電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個(gè)方面）。
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對(duì)資源進(jìn)得歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作。請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理？
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡(jiǎn)單、易用和適用面廣等特點(diǎn)，談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與局限性。
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性，請(qǐng)舉例說(shuō)明。