A、收集與管理課件、教案等教學(xué)資源
B、發(fā)布課程安排
C、進(jìn)行作業(yè)布置
D、展示個(gè)人風(fēng)采
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A、多媒體教室環(huán)境
B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境
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D、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
A、實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)傳輸
B、提高下載速度
C、可批量下載
D、實(shí)現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳
A、小組人數(shù)以4-6人為宜
C、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組
B、應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)
D、在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低
B、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
D、教師通過電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量大
A、Photoshop
B、暴風(fēng)影音
C、ACD See
D、畫圖
最新試題
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個(gè)方面）。
下列中哪項(xiàng)不屬于報(bào)道性文章特點(diǎn)（）
收集學(xué)生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對(duì)資源進(jìn)得歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作。請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識(shí)拓展時(shí)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)？請(qǐng)選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。
請(qǐng)介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇，結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性，請(qǐng)舉例說明。
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對(duì)綜合媒體的運(yùn)用，說出該媒體的教學(xué)功能有哪些？