A、共享
B、互通
C、深刻理解
D、重運籌
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A、使國民有更好的上網(wǎng)體驗
B、順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的必然要求
C、增加網(wǎng)民數(shù)量
A、文化建設(shè)
B、農(nóng)業(yè)建設(shè)
C、政治建設(shè)
D、社會建設(shè)
A、主觀
B、現(xiàn)象
C、客觀
D、片面
A、技術(shù)上可實現(xiàn)
B、職責(zé)范圍明確
C、約束不具有強(qiáng)制性
D、組織上可執(zhí)行
A、宏病毒
B、文件型病毒
C、引導(dǎo)型病毒
D、網(wǎng)絡(luò)病毒
最新試題
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運用,說出該媒體的教學(xué)功能有哪些?
知識產(chǎn)權(quán)主要包括()和()兩部分。
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的?
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及,教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對資源進(jìn)得歸類、存儲、檢索與維護(hù)等操作。請結(jié)合你平時管理教學(xué)資源的經(jīng)驗,談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理?
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下,教師在某課的知識拓展時,讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后,要實現(xiàn)師生、生生間問題的探討,教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺?請選擇一種,結(jié)合自己的教學(xué)實踐闡述其優(yōu)點及用途。
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一,它具有簡單、易用和適用面廣等特點,談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢與局限性。
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代人們之間相互交流的主要形式之一,請舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用?(試舉3例)
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地規(guī)定了課程目標(biāo)和具體目標(biāo),這些目標(biāo)是決定是否采用多媒體教學(xué)演示輔助教學(xué)的重要依據(jù),同時也為多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計提供了參考。談?wù)勗诮虒W(xué)中選擇合適的媒體的方法和作用。
為什么要發(fā)表論文()
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義()