關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說(shuō)法可以肯定的有（）。

自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱(chēng)作為（）。

群體具有以下（）特點(diǎn)。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

關(guān)于心理咨詢(xún)，以下哪一種表述是錯(cuò)誤的？（）

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。