一般資料:求助者,男性,29 歲,未婚,博士,公司高級(jí)管理人員。
案例介紹:求助者的父親多年前意外去世,其母親為照顧他沒有再婚。求助者認(rèn)為母親非常不容易,應(yīng)該好好孝順母親。求助者從大學(xué)到現(xiàn)在幾次戀愛都因母親不同意未果。今年國慶節(jié)期間,求助者與一個(gè)女孩一見鐘情,準(zhǔn)備談婚論嫁。女友對(duì)求助者很滿意,但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅(jiān)決不同意,求助者與母親多次溝通無效。求助者很想堅(jiān)決地與女友結(jié)婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍,如果與女友分手又覺得自己很委屈。求助者難下決心,覺得無助,內(nèi)心苦惱,情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動(dòng)前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認(rèn)真,懂事聽話,孝順,人際關(guān)系良好,平常身體健康。
A.情緒低落
B.內(nèi)心苦惱
C.哭哭啼啼
D.煩躁不安
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下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
A.聽覺加工模式發(fā)展較視覺加工模式好
B.視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語技能好
D.言語能力和操作能力并無顯著的差異
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
從分測驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
最新試題
根據(jù)該求助者的智商結(jié)果,正確的解釋是()。
本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是()。
針對(duì)該求助者還需重點(diǎn)收集的資料包括()。
在本案例中,恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括()。
如果求助者請(qǐng)咨詢師幫助說服自己的父母或女友,心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
關(guān)于兒童行為量表,正確的說法包括()。
該求助者無心上學(xué),說明其存在()。
在咨詢開始階段,咨詢師向求助者所做的介紹,可以認(rèn)定()。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于()。
本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括()。