講授課法的優(yōu)劣不包括（）

組織發(fā)展的重點不包括（）

具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）

建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）

在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）

組織發(fā)展的本質不包括（）

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）

為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）

由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）