A.壓力沖突
B.角色沖突
C.行為沖突
D.時間沖突
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A.現(xiàn)場培訓(xùn)法
B.在職培訓(xùn)法
C.見習(xí)培訓(xùn)法
D.工作輪換法
E.脫產(chǎn)培訓(xùn)法
A.在職培訓(xùn)法
B.計劃性指導(dǎo)法
C.工作輪換法
D.視聽技術(shù)法
A.在職培訓(xùn)法
B.見習(xí)培訓(xùn)法
C.工作輪換法
D.講授課法
A.工作模擬法
B.案例研究法
C.角色扮演法
D.計劃指導(dǎo)法
A.可以同時對很多人進行培訓(xùn)，成本較低
B.培訓(xùn)重理論輕實踐
C.受訓(xùn)者很可能不能把理論運用于實踐中
D.不影響培訓(xùn)效果
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）