單項選擇題科技道德的協(xié)調(diào)功能,是指以()為標(biāo)準(zhǔn),通過評價,贊同,勸阻及溝通等方式,協(xié)調(diào)科技成員之間、科技人員與社會整體之間關(guān)系的能力。

A.是非
B.對錯
C.成敗
D.善惡


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1.單項選擇題關(guān)于科學(xué)倫理,以下說法不正確的是()。

A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)關(guān)系到人類的利益,而倫理學(xué)基本問題則是道德與利益的關(guān)系問題
B.科技倫理主要是規(guī)定科技價值與社會規(guī)范
C.科技倫理不同于科技道德,其研究內(nèi)容不同
D.科技倫理就是研究科學(xué)技運用所帶來的職業(yè)道德問題

3.單項選擇題科技道德規(guī)范按性質(zhì)分為兩類,一類是激勵性的,一類是()。

A.全面指導(dǎo)性
B.禁止性
C.單一性
D.啟發(fā)性

4.單項選擇題以下說法不正確的是()。

A.道德可以要求人們“毫不利己,專門利人”,而法律只能規(guī)定人們不許損人利己或損公肥私
B.法律是道德的底線,道德是法律的最高境界
C.法律和道德,都是對人的一種約束,約束方式是相同的
D.道德對人的約束,是沒有強制性的,由人的內(nèi)心決定;法律對人的約束是強制的,由國家強制力保證實施

5.單項選擇題關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員,以下說法錯誤的是()

A.專業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)并有較高專業(yè)知識和技術(shù)的職業(yè),專業(yè)技術(shù)人員都是有技術(shù)職稱的人
B.具有本科學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)知識這類人,稱之為專業(yè)技術(shù)人員
C.教師,醫(yī)生,石匠,訓(xùn)獸師等都是專業(yè)技術(shù)人員
D.至少中專以上學(xué)歷,并具有專業(yè)技術(shù)職稱的人員屬于是專業(yè)技術(shù)人員

最新試題

組織發(fā)展的重點不包括()

題型:單項選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:單項選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()

題型:單項選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()

題型:多項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()

題型:單項選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:單項選擇題

員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:單項選擇題