單項選擇題根據(jù)中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（）”。
A、世界知識產(chǎn)權(quán)日
B、知識產(chǎn)權(quán)日
C、知識產(chǎn)權(quán)紀念日
D、知識產(chǎn)權(quán)節(jié)
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1.單項選擇題在知識社會中的企業(yè)，其實都可以看作是知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營的企業(yè)，這些變化會深深地影響（）的變化。
A、職業(yè)
B、生活
C、收入
D、崗位
2.單項選擇題創(chuàng)造的基本特征是（），而且這個“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。
A、發(fā)明
B、創(chuàng)新
C、無中生有
D、新發(fā)現(xiàn)
3.單項選擇題知識創(chuàng)造中，（）的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α?，才能使知識創(chuàng)造和經(jīng)營之路正確，才能獲得真知。
A、領(lǐng)導(dǎo)
B、組織
C、價值觀
D、市場
4.單項選擇題對知識產(chǎn)權(quán)的保護并不是為了（）而保護，過分的知識產(chǎn)權(quán)保護可能造成相反的效果。推廣加強知識產(chǎn)權(quán)的保護并不自動地促進革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟解決辦法也可以取得豐碩成果。
A、權(quán)益
B、維護正義
C、維護秩序
D、保護
5.單項選擇題大量的事實表明，知識創(chuàng)造的源頭往往來自（），來自“此時此地此景”中的個人，雖然“此時此地此景”中的個人不止一個，但具有“天時地利人和”因素交集的個人就是幸運兒了。
A、個人
B、集體
C、領(lǐng)導(dǎo)
D、團隊
最新試題
美國鼓勵物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的政策主要體現(xiàn)著（）
題型：多項選擇題
不受專利保護的領(lǐng)域有：（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。
題型：多項選擇題
人體的能量支出包括（）。
題型：多項選擇題
（）是以知識為中心的管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)。
題型：多項選擇題
明末清初的山西票號，通過“（）”知識的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識創(chuàng)造與經(jīng)營動力，從而創(chuàng)造價值。
題型：單項選擇題
知識的創(chuàng)造要符合一個人成長的（），否則知識創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。
題型：單項選擇題
從消費對象上來看，適度消費包括（）
題型：多項選擇題
商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（）的知識中最為重要的知識之一。
題型：單項選擇題
（）在行業(yè)層面的知識創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。
題型：單項選擇題
以下是蕾切爾？卡遜著作的是（）
題型：多項選擇題