A.有線傳輸線路輻射泄密
B.網(wǎng)絡(luò)串音泄密
C.無線傳輸泄密
D.通信設(shè)備電磁泄漏發(fā)射泄密
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A.專利是公開的
B.法律保護(hù)的國家秘密,是一種公共權(quán)利
C.專利項(xiàng)目易于交流、推廣應(yīng)用
D.專利法是對(duì)公權(quán)的保護(hù)
A.通話中談?wù)撋婷苁马?xiàng)
B.在待機(jī)狀態(tài)下帶入重要涉密會(huì)議
C.在關(guān)機(jī)狀態(tài)下帶入重要涉密會(huì)議
D.在進(jìn)入重要涉密場所前將電池取出
A.示范和導(dǎo)向功能、約束功能、調(diào)節(jié)功能
B.示范功能、制約功能
C.示范功能、促進(jìn)功能
D.示范和導(dǎo)向功能
A.辯證的統(tǒng)一,二者相輔相成
B.對(duì)立統(tǒng)一、互為補(bǔ)充
C.根據(jù)職業(yè)的不同,內(nèi)容上互相吸收和補(bǔ)充
A.行政權(quán)力的特征及其運(yùn)行過程
B.不健全的政治制度
C.行政腐敗很難整治
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
最新試題
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一,就算是同一個(gè)人,也有速度不均衡的時(shí)候。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
()是指人們?cè)陂L期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
請(qǐng)閱讀以下資料,談?wù)勀愕膯l(fā)。杰克在一家貿(mào)易公司工作1年,由于不滿意自己的工作,他地對(duì)朋友說:“我在公司的工資是最低的,老板也不把我放在眼里,如果再這樣下去,總有一天我要跟他拍桌子,然后辭職不干?!?,“你把那家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)都弄清楚了嗎?做國際貿(mào)易的竅門安全弄懂了嗎?”他的朋友問,“還沒有!”他說:“君子報(bào)仇十年不晚,我建議你先靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地工作,把他們的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通,甚至包括如何書寫合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂了之后,再一走了之,這樣做豈不是既出了氣,又有許多收獲嗎?”杰克聽從了朋友的建議,一改往日工作的散漫習(xí)慣,開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來,甚至下班之后,還常常加班加點(diǎn)地留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。一年之后,那位朋友偶然遇到他,就問:“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了,可以準(zhǔn)備拍桌子不干了吧?”杰克說:“可是,我發(fā)現(xiàn)近半年來,老板對(duì)我是刮目相看了,最近更是委以重任,不但升職、而且又加薪。說實(shí)話,不僅僅是老板,公司里的其他人都開始敬重我了!”
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
加強(qiáng)自我修養(yǎng),需要體驗(yàn)生活,經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
以下關(guān)于職業(yè)道德的論述正確的是()。
加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中,最難的環(huán)節(jié)是()。