A.利己主義
B.拜金主義
C.享樂主義
D.平均主義
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A.細節(jié)決定成敗
B.1+1大于
C.興趣是最好的老師
D.態(tài)度決定一切
A.評價作用
B.規(guī)范作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.信號作用
A.顧及各方面的關系
B.正確對待利益問題
C.樹立進取精神和事業(yè)意識
D.培養(yǎng)高尚的人格
A.從“紀律”到“自律”
B.從“效果”到“動機”
C.從“對人”到“對已”
D.從“片面”到“全面”
A.因為子貢贖回魯國人的行為會讓更多的魯國人處于危險境地
B.因為子貢拒絕國家賠償?shù)男袨闀屭H回更多的魯國人的資金出現(xiàn)不足
C.因為子貢拒絕國家賠償?shù)男袨闀屭H回魯國人的善舉提高標準
D.因為子貢的錢應該投入到教育中去而不應該花在贖回魯國人的行動中去
最新試題
()是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。
所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,描述的是良好職業(yè)道德行為要從()中養(yǎng)成。
()是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進行陶冶和鑄造,它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級?()
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
以下關于職業(yè)道德的論述正確的是()。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關系。
在校期間,學生注重專業(yè)學習的同時,還應主動培養(yǎng)其他的興趣。
以下選項屬于校內(nèi)實踐內(nèi)容的是()。
與法律相比,道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關系時,道德的()。