A、跳球時(shí)球被跳球隊(duì)員合法拍擊時(shí)
B、罰球時(shí)罰球隊(duì)員可處理時(shí)
C、最末一次罰球不中球被搶籃板隊(duì)員合法觸及時(shí)
D、擲界外球情況下當(dāng)擲出去的球觸及場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員時(shí)
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A、隊(duì)員控制著一個(gè)活球
C、隊(duì)員運(yùn)著一個(gè)活球
B、隊(duì)員拿著一個(gè)活球
D、雙方隊(duì)員爭(zhēng)球
A、每個(gè)決勝期的任何時(shí)間各隊(duì)可暫停1次
B、在第二半時(shí)（第3節(jié)和第4節(jié)）的任何時(shí)間各隊(duì)準(zhǔn)予請(qǐng)求暫停3次
C、在第一半時(shí)（第1節(jié)和第2節(jié)）的任何時(shí)間每隊(duì)可準(zhǔn)予請(qǐng)求暫停3次
D、每個(gè)決勝期的任何時(shí)間各隊(duì)可暫停2次
A、在抵消了雙方球隊(duì)的相等罰則后，當(dāng)任一隊(duì)既沒(méi)有控制球又沒(méi)有球權(quán)時(shí)
B、一個(gè)活球停在球籃支架上（罰球除外）
C、在最后一次或僅有一次不成功的罰球中，雙方隊(duì)員罰球違例發(fā)生
D、球出界，并且裁判員們對(duì)誰(shuí)是最后觸及球的隊(duì)員拿不準(zhǔn)或有爭(zhēng)執(zhí)
A、擲界外球隊(duì)員踩線(xiàn)擲球入界
B、直接使球進(jìn)入球籃
C、擲界外球隊(duì)員擲出的球沒(méi)有觸及任何隊(duì)員而直接滾出界
D、擲界外球隊(duì)員擲出的球在被場(chǎng)上隊(duì)員觸及前，在場(chǎng)上首先與球接觸
A、在籃球比賽中如果球隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員人數(shù)少于2名時(shí)
C、它的行為阻礙比賽繼續(xù)進(jìn)行
B、在預(yù)定的比賽時(shí)間開(kāi)始后15分鐘，球隊(duì)不到場(chǎng)或不能使5名隊(duì)員入場(chǎng)準(zhǔn)備比賽
D、在主裁判員通知后拒絕比賽
最新試題
籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量，超等長(zhǎng)力量練習(xí)對(duì)發(fā)展耐力性力量更為有效。
在專(zhuān)項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀（）
籃球游戲的作用（）
投籃輔助器材常見(jiàn)的有投籃回球機(jī)、投籃姿勢(shì)定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等，這些器材的主要作用是（）
籃球運(yùn)動(dòng)員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)籃球有助于發(fā)展哪方面的技能（）
籃球教學(xué)的示范一般包括（）
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力（）
發(fā)展籃球?qū)ｍ?xiàng)速度力量的強(qiáng)度多采用（）