簡述高等教育的特點和主要任務。

簡述羅杰斯理論的主要觀點。

簡述不同護理課程設置模式的特點。

“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）

“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。