多項(xiàng)選擇題藝術(shù)的接受過程分為三個(gè)過程,即()。
A、觀
B、感
C、品
D、悟
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1.多項(xiàng)選擇題審美教育的作用有()。
A、樹立正確的審美觀
B、提高審美能力
C、豐富人的本質(zhì)
D、完善人格
2.多項(xiàng)選擇題審美愉快的層次有()。
A、社會(huì)文化層次的審美愉快
B、感官層次的審美愉快
C、心意層次的審美愉快
D、精神人格層次的審美愉快
3.多項(xiàng)選擇題審美感覺力主要是指對(duì)()等形式因素的敏銳的識(shí)別力。
A、色彩
B、音響
C、形體
D、意蘊(yùn)
4.多項(xiàng)選擇題主體的審美追求主要包括以下方面()。
A、審美欲望
B、審美需要
C、審美興趣
D、審美理想
5.多項(xiàng)選擇題語言藝術(shù)的審美特征主要是反映生活、雕塑形象的()。
A、主觀性
B、全面性
C、間接性
D、深入性
最新試題
人的審美感受正是在以往審美經(jīng)驗(yàn)記憶的基礎(chǔ)上推陳出新而獲得的。
題型:判斷題
西方美學(xué)的現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究主要采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
原始人類已經(jīng)萌發(fā)了對(duì)美的追求。
題型:判斷題
維柯的《新科學(xué)》出版于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬克思主義美學(xué)探討美的本質(zhì)是從()。
題型:單項(xiàng)選擇題
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì),這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。
題型:判斷題
知覺與表象在美感活動(dòng)中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型:判斷題
人與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的建立必定以()。
題型:單項(xiàng)選擇題
雄鳥在雌鳥面前展示其色相俱美的羽毛,這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題