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A.能否關注自己生存適應性
B.能否關注教學情境
C.能否自覺關注學生
D.能否更多考慮班集體建設

A.外化
B.內(nèi)化
C.行為
D.從眾

A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維

A.聯(lián)結階段
B.認知階段
C.自動化階段
D.熟練階段

A.變式
B.反例
C.同位概念
D.以上三者兼有

A.100
B.150
C.200
D.50

A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感

A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克

A.《教育心理學大綱》
B.《教育心理學講義》
C.《教育心理學》
D.《教育心理學概論》

A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度