單項選擇題某學生要連續(xù)背誦甲乙丙丁戊五首詩之后馬上參加考試。其中甲乙兩首最重要。根據(jù)心理學長時記憶遺忘的規(guī)律，可建議該學生進行記憶的順序為（）
A.甲乙丙丁戊
B.甲丙乙丁戊
C.甲丙丁戊乙
D.丙丁戊甲乙
E.丙丁甲戊乙
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1.單項選擇題21歲的小李幾次求職均遭失敗，心情抑郁，不愿出門，由父母陪伴來心理咨詢門診。他在主訴中多次表達對前途沒有信心，因為自己學歷不高，長相不美，能力不強，缺乏經(jīng)驗，沒有背景。請問，小李對自己求職失敗的歸因特點是（）
A.外在穩(wěn)定性歸因
B.內在易變性歸因
C.內在穩(wěn)定性歸因
D.外在易變性歸因
E.情景性歸因
2.單項選擇題張先生是一名中學教師，在工作時既要在學生中充當權威者的角色，又需要和學生做朋友，這兩種角色有時難以協(xié)調，這是（）
A.角色間沖突
B.角色內沖突
C.角色不清
D.角色失調
E.角色失敗
3.單項選擇題小李的自我價值感很低，他通過加入高薪階層的網(wǎng)球俱樂部，在最好的餐廳用餐來使得自己感覺良好。小李使用的防御機制是（）
A.退行
B.認同
C.投射
D.替代
E.固著
4.單項選擇題中年人的職業(yè)發(fā)展有多層含義，既有心理的，也有生理的，既有社會的，也有個人的。在心理上是（）
A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮的過程
B.獲得創(chuàng)生感、避免停滯感的過程
C.獲得主動感，克服內疚感的過程
D.獲得成功感，克服失敗感的過程
E.獲得控制感，克服失控感的過程
5.單項選擇題社會交換論認為影響態(tài)度改變的關鍵是（）
A.誘因的強度
B.個體的穩(wěn)定性
C.趨向動機
D.達到平衡狀態(tài)
E.回避動機
最新試題
海德提出的著名理論是（）。
題型：單項選擇題
大家都喜歡淳樸的孫軍，覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質樸，不做作，對人真誠友好，這體現(xiàn)了人際關系中（）。
題型：單項選擇題
某種行為的結果對個體越有價值，他重復這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：單項選擇題
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
為了更好地進行代際的交流，需要正確地處理（）。
題型：單項選擇題
文化變遷最主要的動力是（）。
題型：單項選擇題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。
題型：單項選擇題
是人格結構中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質是（）。
題型：單項選擇題
老張出國后很不適應，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。
題型：單項選擇題
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求，這體現(xiàn)了人際關系中（）。
題型：單項選擇題