安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

華生行為主義理論的局限包括（）

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機制是（）。

能作出有力的決策，評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗和預(yù)見各種活動結(jié)果的是（）。

以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點的是（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是（）

研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。