學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。

“學高為師、身正為范”的古訓，強調了教師行為規(guī)范的重要性。

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。

學校里面的物質建設，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。

育人目標屬于學校文化中的踐行文化。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。

文化對教育的影響有哪些？

政治對教育的制約作用有哪些？

校園文化是學校文化的縮影。