“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

政治對教育的制約作用有哪些？

教育在文化發(fā)展中的作用有哪些？

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。

學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。

學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。

課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。