教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

從狹義來看，教師指學校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。

教育能力是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學活動的方式、方式和效率。

師生關系從本質(zhì)上是一種人—人關系。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。

校外活動和學校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。

教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。