談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

簡述課程計劃設(shè)計的一般原則。

簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。

就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。