A、教學(xué)思想管理
B、常規(guī)管理
C、教學(xué)質(zhì)量管理
D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、團(tuán)支部
B、團(tuán)總支
C、支部委員會(huì)
D、團(tuán)員大會(huì)
A.班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法
B.班級(jí)工作程序
C.班級(jí)模式的設(shè)計(jì)
D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定
A、主導(dǎo)作用
B、主體作用
C、輔助作用
D、調(diào)控作用
A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、正常秩序
C、良好班風(fēng)
D、集體目標(biāo)
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標(biāo)管理
最新試題
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)?
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺悟——自我奮斗——()。
班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制
什么是民主協(xié)商法?
以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)?
班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容?
教師自我成長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)()的過程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。