A.內(nèi)控者對可能的夫敗也不懷疑將來可能會有所改善
B.外控者往往會把責(zé)任推卸于外部因素
C.內(nèi)控者面對困難情境,愿付出更大努力
D.外控者遇到困難往往企圖尋求救援
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A.節(jié)約使企業(yè)增強成本意識
B.節(jié)約是企業(yè)制度的重要內(nèi)容
C.節(jié)約增強企業(yè)競爭力
D.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)
A.曲線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.復(fù)雜性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.非線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
A.該工人對其扮演的角色認(rèn)識不清楚
B.該工人沒有很好地角色轉(zhuǎn)換
C.主管沒有把角色期待傳遞給他
D.由于角色期待之間的沖突
A.同一病人在不同時期不可能處于兩種狀態(tài)
B.這兩類診斷標(biāo)簽在用一時刻并不相互排斥
C.神經(jīng)癥和精神病是輕重不同的兩組病
D.神經(jīng)癥對任何一種精神病有終身免疫作用
A.公道的行為
B.公道的制度
C.公道的機會
D.公道的品德
最新試題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。