A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
B、提供必要的感性經(jīng)驗
C、形成概念
D、鞏固知識,形成技能、技巧
E、運用知識,指導(dǎo)實踐
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A、教學(xué)過程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過程要堅持理論聯(lián)系實際的原則
C、教學(xué)過程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過程要堅持由淺入深的原則
E、教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律
A、教師對于教學(xué)大綱的鉆眼程度
B、教師對教材的研究程度
C、教師對于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
D、教師對于教學(xué)情景的了解
E、選取教學(xué)方法
A、可以明確教師和學(xué)員應(yīng)當(dāng)完成的具體任務(wù)
B、確定每一個具體教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容,以及將采取的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、方法和效果評價程序
C、知道師生的活動,是教師對教學(xué)有一個良好的準(zhǔn)備
D、明確學(xué)習(xí)的程序和連續(xù)性
E、使教師在授課過程中有參照
A、培訓(xùn)目的及主題設(shè)計
B、培訓(xùn)形式與培訓(xùn)方式的確定
C、確定培訓(xùn)對象
D、培訓(xùn)時間、地點
E、選擇企業(yè)培訓(xùn)師
A、目標(biāo)
B、目的
C、內(nèi)容
D、教材
E、模式
最新試題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
教材審核常用的基本方法有()。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。